【教研】聚焦单元主题意义

顺庆区2023年小学英语”聚焦单元主题意义”教学研讨暨送课下乡活动

　　为将新课标理念贯穿于小学英语教育教学之中，不断提升区域教师课堂教学研究水平，提高片区小学英语教学质量，同时促进校际之间的交流与学习，4月27日由顺庆区教育科学研究室主办的2023年小学英语”聚焦单元主题意义”教学研讨暨送课下乡活动在李家小学展开。片区全体英语教师参加了此次交流活动。活动开始由李老师执教三年级下册《Unit 3 Where is my car?》一课。本节课围绕生活用品展开学习，与学生的生活紧密相关，充分激发学生学习的兴趣与积极性。李老师注重新旧知识的联系，课堂组织、活动设计和教具学具使用的可操作性，通过自制教具、利用实际资源、创设情境等进行呈现和练习，在整个教学设计和实施的过程中做到了环环相扣，层层推进。让孩子们的惊喜一波接着一波，在欢声笑语中达成了教学目标。

　　课后李老师从教材、教学目标、重难点、教学过程四个方面进行课例说课

　　本节课，李老师始终围绕着教学目标运用听说法、交际法、情境法、全身动作反映法等多种教学方法、及图片、课件等多媒体辅助手段，激发了孩子们的学习欲望，真正做学生活动的组织者和指导者，把孩子们喜欢的一些动画、图片引入课堂，使得课堂气氛更为活跃，孩子们学得轻松愉快，积极主动的参与到教学情节中去。

　　课堂教学后针对李老师的课堂教学情况进行了研讨。各学校老师畅所欲言，各抒己见，对李老师精彩的课堂氛围、流畅的教学环节、良好的课堂效果等给出了充分肯定。

　　在各位老师精彩点评后，由南充市顺庆区教育科学研究室李光明开展了“主题意义引领下的单元整体教学实践研究”专题讲座。从主题意义引领的单元整体教学实施路径、案例分析、特点三大方面进行详细介绍并总结。

　　他指出在实践中，我们看到了在单元分课时探究主题意义的过程中，学生的思维品质、文化品格、学习能力也潜移默化的得到了提升。而主题意义引领的单元整体教学则带来了教学共长的教育生态，更好地为培养社会主义的建设者和接班人服务，体现了英语学科教学走向了学科教育，是实现立德树人、启智润心的育人目标的有效策略。并对老师们提出了新的希望和要求。

　　此次送教下乡活动，搭建了校际交流的桥梁，促进了校际联动、优质教育资源的共享。活动虽然时间短暂，但送教老师创新的教学形式、多样的教学手段给老师们留下了深刻的印象，必将有力助推片区小学英语教育教学质量的进一步提升。

　来源:南充市顺庆区李家小学

声明:此文版权归原作者所有，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。邮箱地址:2238655379@qq.com

本网责编:杨冉